结对共建活动方案
以《江南大学机关党委创先争优活动方案》为指导，根据《江南大学机关党委2010—2012年度基层党组织结对共建活动实施意见》的精神要求，以“创先争优促发展，结对共建齐攀登”为主题，江南大学机关党委下属组织部机关党委党支部（以下简称甲方）与江南大学商学院党委下属学生工作党总支（以下简称乙方）开展结对共建，创新“创先争优”活动载体，围绕管理服务育人积极创建“先锋团队”、争当“优秀标兵”，推进“学习型党组织建设”、“强基工程”和“基层党建工作示范点”的建设。主要活动方案如下。
一、深入调研，改进作风
（一）开展学生党总支试点工作情况的调研与推进活动
1、乙方总结自学生工作党总支成立以来的工作情况，特别是要认真梳理取得的成效与经验、存在的问题与困难，形成阶段性工作总结1份。（2010年12月前）
2、甲方对我校开展学生工作党总支试点工作进行专项调研，特别是要针对组织机构、运行机制、规章制度等方面，形成大学生党建专题调研报告1份。（2011年寒假前）
3、甲乙双方在共同研究分析的基础上，结合学校实际制定“加强和改进我校学生工作党总支建设的意见”。（2011年3月左右）
4、甲方提出扩大设置学生党总支工作的意见，经校党委同意后实施。（2011年6月左右）
（二）开展学生班级党支部建设情况的调研与推进活动
1、着眼于“十二五”期间加强本科班级党支部建设、发挥学生党支部作用，甲乙双方组成课题组合作开展“加强本科生班级党支部建设的实践与思考”课题研究，并争取在校党建与思想政治工作研究会2010年课题中得到立项。（2010年12月前）
2、乙方认真总结近三年来做好在本科生中发展党员、加强班级党支部建设、发挥党支部和党员作用等工作的情况，形成专题总结1份。（2011年3月前）
3、甲方组织开展“班级党支部建设专题调研”，进一步总结、调研、提炼乙方的经验，形成专题调研报告1份。（2011年6月前）
4、综合调研成果，甲乙双方共同研究分析，撰写“加强本科生班级党支部建设的实践与思考”的研究论文。（2011年7－10月）
5、运用专题调研成果，加强对乙方所属学生党支部和学生党员开展“创先争优”活动的指导，注重选树先进典型，着力培育1－2个“先进班级党支部”。（2012年10月前）
（三）开展学生党支部和党员创先争优发挥作用情况的调研活动
1、抓住在全校基层党组织和党员中开展“创先争优”活动的契机，甲乙双方组成课题组合作开展“高校学生党支部和学生党员创先争优发挥作用的实践与思考”课题研究，并争取在校党建与思想政治工作研究会2011年课题中得到立项。（2011年9－10月）
2、甲方组织开展“我校学生党组织和党员创先争优活动成效的专题调研”，形成专题调研报告1份；乙方认真总结开展创先争优活动以来商学院学生党组织和党员创先争优工作的情况，形成专题总结1份。（2012年6月前）
3、综合调研成果，甲乙双方共同研究分析，撰写“高校学生党支部和学生党员创先争优发挥作用的实践与思考”的研究论文。（2012年7－10月）
二、深度参与，推进工作
（一）参与学生党员组织发展程序中相关环节的工作
1、根据乙方的需要与甲方的可能，乙方有计划地安排甲方党员参与学生党员组织发展的材料预审工作。（每学期1－2次）
2、根据乙方的需要与甲方的可能，乙方有计划地安排甲方党员参与学生党员组织发展的组织员谈话工作。（每学期1－2次）
3、通过参与材料预审和组织员谈话工作，甲方增强对发展学生党员现状的感性认识和情况了解，在此基础上甲乙双方对提高和保障学生党员的发展质量问题联合进行专题研究。（每学期1次）
（二）参与学生党员培养教育等相关工作
1、根据乙方需要与甲方可能，乙方有计划地安排甲方党员参与商学院学生发展对象党课讲座。（每学年1－2次）
2、着眼于提高学生党员质量，根据乙方需要与甲方可能，采取适当方式，甲方党员参与商学院学生预备党员教育工作。（每学年1－2次）
3、根据乙方需要与甲方可能，乙方有计划地安排甲方党员参与商学院学生党支部管理、学生党建指导员和班主任等工作。（每学年1－2人次）
4、根据乙方需要与甲方可能，乙方有计划地安排甲方党员参与商学院学生党支部书记的培训教育活动。（每学年1次）
三、深化协作，增进合力
（一）共同设计和有效组织党日活动
1、乙方组织所属学生党支部策划设计“最佳党日活动”方案，甲方给予必要的指导，并根据方案主题，选择其中1－2个党支部联合开展主题党日活动。（每学年1－2次）
2、甲方指导乙方下属学生党支部开展主题教育和党日活动，以丰富组织生活内容，并努力培育成“最佳党日活动”。（每学年1次）
（二）共同组织参与校园文化建设活动
1、围绕大学生成长成才，共同组织参与校园廉洁文化月活动，开展相关内容的学习与教育。（每学年1次）
2、着眼于加强对学生党员的关怀与激励，甲乙双方共同做好关心商学院经济困难的学生党员工作，通过安排勤工助学和相互资助等方式，解决困难，促进健康成长。（每学年1－2次）
（三）加强对机关部门管理服务工作的监督
1、围绕加强机关作风建设，甲方邀请乙方定期对机关部门作风建设情况进行监督，收集、处理和反馈学生党员对学校管理服务工作的意见和建议。（每季度1次）
2、着眼于加强部门自身建设，甲方邀请乙方对改进部门工作、提高管理服务水平进行座谈交流，听取意见和建议。（每学期1次）
2010年10月
组织部机关党委党支部与商学院学生工作党总支 结对共建活动责任分解与工作进度安排表
共建内容计划
| 进度安排
| 责任分工
| 甲方
| 乙方
| 一
深
入
调
研
改
进
作
风
| （一）
开展党生党总支试点工作情况的调研与推进活动
| 1、乙方总结自学生工作党总支成立以来的工作情况，特别是要认真梳理取得的成效与经验、存在的问题与困难，形成阶段性工作总结1份。
| 2010年12月前
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| 2、甲方对我校开展学生工作党总支试点工作进行专项调研，特别是要针对组织机构、运行机制、规章制度等方面，形成大学生党建专题调研报告1份。
| 2011年寒假前
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| 3、甲乙双方在共同研究分析的基础上，结合学校实际制定“加强和改进我校学生工作党总支建设的意见”。
| 2011年3月左右
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| 4、甲方提出扩大设置学生党总支工作的意见，经校党委同意后实施。
| 2011年6月左右
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| （二）
开展学生班级党支部建设情况的调研与推进活动
| 1、着眼于“十二五”期间加强本科班级党支部建设、发挥学生党支部作用，甲乙双方组成课题组合作开展“加强本科生班级党支部建设的实践与思考”课题研究，并争取在校党建与思想政治工作研究会2010年课题中得到立项。
| 2010年12月前
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| 2、乙方认真总结近三年来做好在本科生中发展党员、加强班级党支部建设、发挥党支部和党员作用等工作的情况，形成专题总结1份。
| 2011年3月前
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| 3、甲方组织开展“班级党支部建设专题调研”，进一步总结、调研、提炼乙方的经验，形成专题调研报告1份。
| 2011年6月前
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| 4、综合调研成果，甲乙双方共同研究分析，撰写“加强本科生班级党支部建设的实践与思考”的研究论文。
| 2011年7－10月
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| 5、运用专题调研成果，加强对乙方所属学生党支部和学生党员开展“创先争优”活动的指导，注重选树先进典型，着力培育1－2个“先进班级党支部”。
| 2012年10月前
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| （三）
开展学生党支部和党员创先争优发挥作用情况的调研活动
| 1、抓住在全校基层党组织和党员中开展“创先争优”活动的契机，甲乙双方组成课题组合作开展“高校学生党支部和学生党员创先争优发挥作用的实践与思考”课题研究，并争取在校党建与思想政治工作研究会2011年课题中得到立项。
| 2011年9－10月
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| 2、甲方组织开展“我校学生党组织和党员创先争优活动成效的专题调研”，形成专题调研报告1份；乙方认真总结开展创先争优活动以来商学院学生党组织和党员创先争优工作的情况，形成专题总结1份。
| 2012年6月前
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| 3、综合调研成果，甲乙双方共同研究分析，撰写“高校学生党支部和学生党员创先争优发挥作用的实践与思考”的研究论文。
| 2012年7－10月
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组织部机关党委党支部与商学院学生工作党总支 结对共建活动责任分解与工作进度安排表
共建内容计划
| 进度安排
| 责任分工
| 甲方
| 乙方
| 二
深
度
参
与
推
进
工
作
| （一）
参与学生党员组织发展程序中相关环节的工作
| 1、根据乙方的需要与甲方的可能，乙方有计划地安排甲方党员参与学生党员组织发展的材料预审工作。
| 每学期1－2次
|
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| 2、根据乙方的需要与甲方的可能，乙方有计划地安排甲方党员参与学生党员组织发展的组织员谈话工作。
| 每学期1－2次
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| 3、通过参与材料预审和组织员谈话工作，甲方增强对发展学生党员现状的感性认识和情况了解，在此基础上甲乙双方对提高和保障学生党员的发展质量问题联合进行专题研究。
| 每学期1次
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| （二）
参与学生党员培养教育等相关工作
| 1、根据乙方需要与甲方可能，乙方有计划地安排甲方党员参与商学院学生发展对象党课讲座。
| 每学年1－2次
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| 2、着眼于提高学生党员质量，根据乙方需要与甲方可能，采取适当方式，甲方党员参与商学院学生新党员的教育工作。
| 每学年1－2次
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| 3、根据乙方需要与甲方可能，乙方有计划地安排甲方党员参与商学院学生党支部管理、学生党建指导员和班主任等工作。
| 每学年1－2人次
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| 4、根据乙方需要与甲方可能，乙方有计划地安排甲方党员参与商学院学生党支部书记的培训教育活动。
| 每学年1次
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| 三
深
化
协
作
增
进
合
力
| （一）
共同设计和有效组织党日活动
| 1、乙方组织所属学生党支部策划设计“最佳党日活动”方案，甲方给予必要的指导，并根据方案主题，选择其中1－2个党支部联合开展主题党日活动。
| 每学年1－2次
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| 2、甲方指导乙方下属学生党支部开展主题教育和党日活动，以丰富组织生活内容，并努力培育成“最佳党日活动”。
| 每学年1次
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| （二）
共同组织参与校园文化建设活动
| 1、围绕大学生成长成才，共同组织参与校园廉洁文化月活动，开展相关内容的学习与教育。
| 每学年1次
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| 2、着眼于加强对学生党员的关怀与激励，甲乙双方共同做好关心商学院经济困难的学生党员工作，通过安排勤工助学和相互资助等方式，解决困难，促进健康成长。
| 每学年1－2次
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| （三）
加强对机关部门管理服务工作监督
| 1、围绕加强机关作风建设，甲方邀请乙方定期对机关部门作风建设情况进行监督，收集、处理和反馈学生党员对学校管理服务工作的意见和建议。
| 每季度1次
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| 2、着眼于加强部门自身建设，甲方邀请乙方对改进部门工作、提高管理服务水平进行座谈交流，听取意见和建议。
| 每学期1次
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